외국어 여행

여러분은 오늘 원서 Wonder를 통해 '마음이 바뀌었어' 를 표현할 수 있게 됩니다.  학습목표: '마음이 바뀌었어' 를 적절한 상황에서 올바르게 사용할 수 있다. 먼저, 원서 속 문장을 살펴보겠습니다. 소제목에서 바로 확인할 수 있는데요. Why I changed my mind 입니다. Jack은 처음에 Auggie를 도와줄 친구역할을 하는 데 주저합니다. 그럼 이 장에서는 Jack 의 마음에 변화가 있는 것이겠죠?  왜 Jack은 마음이 바뀌었을까요? Jack은 왜 마음을 바꾸었을까? 먼저, 오늘 학습 할 부분의 내용을 먼저 살펴볼게요. So here's why I changed my mind. It wasn't so I wouldn't have to hear Mom give me a whole lecture. ..... It was because when I heard Jamie talking about how he had run away from August..... The thing is, there are always going to be kids like Julian who are jerks. But if a little kid like Jamie, who's usually a nice enough kid, can be that mean, then a kid like August doesn't stand a chance in middle school. 바로, 첫 문장이 오늘 배우게 되는 문장입니다.  "I changed my mind." (나 마음을 바꿨어) 오늘 기억해야 할 표현은 "change one's mind" 입니다. one's 자리에는 주어에 따라 소유격 형태의 다양한 모양이 들어갈 수 있습니다.   ...

 오늘은 wonder 속 Part 4 Jack 부분을 통해 현재완료를 학습해봅니다. 먼저 현재 완료의 형태에 대해서 간단하게 알아보겠습니다. 형태: have/has + p.p. (과거분사) 부정문 : not/never 을 have/has 뒤에 붙이면 됩니다. e.g. I have never been to Prague.  e.g. She hasn't learned Spanish.  3. 의문문 : Have/Has + 주어 + p.p.  4. 대답 : Yes, 주어 + have/has. //  No, 주어 + haven't/hasn't. 경험에 대해서 말할 때 사용하기 좋은 현재완료 have p.p. Jack 은 학교에서 Auggie 와 함께 학교생활을 해줄 수 있는 한 명의 친구로 추천받습니다. Jack은 아직 학교에서 Auggie를 만나지 않았지만 그에게 말할 기회가 있었다고 엄마에게 말합니다.  

<물고기는 존재하지 않는다>는 과학자이자 생물학자인 데이비드 스타 조던의 연구와 인생 이야기를 통해, 우리가 알고 있는 세계가 얼마나 불확실한지 탐구하는 책입니다.  이 책은 세상의 질서를 믿고 싶어 하는 인간의 욕망과, 그것이 얼마나 쉽게 무너질 수 있는지를 보여줍니다. 과학적 발견과 개인적인 고통이 얽히며, 진리와 혼란 사이에서 흔들리는 우리의 인식을 재고하게 만듭니다.  독자들은 이 책을 통해 세상에 대한 새로운 시각을 얻고, 삶의 복잡성을 더 깊이 이해할 수 있습니다. 인생의 의미란 무엇일까? 데이비드 스타 조던의 삶과 연구를 통해 질서를 찾으려는 인간의 노력을 다룹니다. 우리가 살아가는 삶, 인생이란 무엇일까? 정답은 없다고 생각합니다. 개인마다 서로 다른 환경을 가지고, 고유의 강점을 가지고 있기 떄문입니다. 그러니 인생의 목표는 개별적일 수 밖에 없습니다.  우리가 인생에서 우선순위에 두는 것이 아마 "인생의 의미란 무엇일까"에 대한 대답에 다가갈 수 있는 하나의 요소라고 생각합니다. 내가 내 인생에서 우선순위에 두는 건 내가 그만큼 해당 요소를 중요하게 생각하고, 이를 이루기 위해 목표를 설정하였을 가능성이 높기 때문입니다. 인생은 수많은 선택의  연속이니, 나의 색이 반영된 하나의 작품이라고 생각합니다. 하나의 작품 안에는 수많은 선택과 환경적 요소들이 포함되어 있습니다. 즉, 우리가 해야 하는 것들, 우리가 하고 싶지 않아도 해야 하는 것들도 우리 작품 속에 있다는 것을 의미합니다. 그 이유는 내가 원하는 선택만 하면 좋겠지만, 그렇지 못하는 순간들도 많기 때문입니다.  수많은 선택들 중 내가 진정으로 원하고, 중요하게 생각하는 것이 무엇인지 생각해보는 시간이 우리에게 필요합니다. 내가  '왜" 이런 행동을 하고 있는지는 결국 나의 정체성에서 시작합니다. 우리가 어...

big deal 표현 익히기, It's not a big deal. ~ such a big deal. Summer는 점심 식사 시간에 August 옆에 앉고 같이 어울려 논다. 몇몇 친구들은 그녀에게 왜 이상하게 생긴 아이와 노느냐고 묻기도 하고, 교장 선생님이 시켜서 그러는 것이냐고 말한다. 이때 Summer가 친구들에게 대답할 때 "별거 아닌데?"라는 말이 여러 번 나온다. "It's not a big deal", I answered her truthfully. Who knew that my sitting with August Pullman at lunch would be such a big deal? So I just went over and sat with him. Not a biggie.   위 문장을 통해 총 3가지 방법으로 big deal을 사용하는 방법을 익힐 수 있다. 1) It's not a big deal. 2) such a big deal 3) Not a biggie. 먼저, big deal 이 뭔 지 살펴보자. big deal 은 롱맨 사전에 따르면 1)(반어적인 의미로) 별일, 대단한 일, 2) 중요한 일, 신나는 일의 의미가 있다. 그러므로 별일 하니야는 1) It's not a big deal. 3) Not a biggie.로 사용할 수 있다. 2번 문장에서도 August와 점심을 같이 먹는 게 '그렇게나 대단한 일'인 줄 누가 알았겠냐를 뜻이다. 미드 속에서 활용된 장면들도 함께 살펴보자. It's not a big deal - Not a big deal? 이제 '별일 아니야.'를 표현하고 싶을 때는 It's not a big deal. Not a biggie를 사용해서 대화해 보자. ...

오늘은 Summer의 이야기로 넘어갑니다. 여기서 최상급 표현 방법과 Let's say 활용법을 학습해봅시다.  최상급 범위를 정할 때 사용하는 전치사 in/of  활용법 Summer는 사람들이 Auggie를 세상에서 가장 못생긴 물건을 대하듯 행동한다고 말하는 장면이 있다. 여기서 주목할 부분은 '가장 못생긴'이다. '너가 최고야, 이게 가장 좋아.' 등 으로 최고를 표현할 때 최상급을 사용하면 됩니다. Summer가 어떻게 말했는지 살펴볼까요? People acted like it was the strangest thing in the world. 먼저, strange의 모양을 살펴봅시다. 아, 최상급을 표현할 때는 the +  형용사+est 의 모양을 발견할 수 있습니다. People acted like it was  the  strang est  thing  in the world. 다음으로, '세상에서 가장 못생긴'으로 표현했습니다. 아무래도 최상급을 표현할 때는 세상에서 가장 좋아, 내가 알고 있던 음악 들 중에 가장 좋아 처럼 범위를 정해서 말하는 경우를 많이 볼수 있습니다.  Summer 편에서 또 다른구절을 한 번 살펴볼까요? I've been sitting with him for two weeks now, and let's say he's not  the  neate st  eater  in the world. 위 문장도 동일한 규칙이 적용되었습니다. 범위를 결정할 때 2가지 모양으로 영작할 수 있습니다. 우리가 살펴본 문장처럼 in the world가 하나이며, 또 다른 하나는 of 를 활용하여 표현할 수 있습니다. 예를 들어, '그녀는 학급 친구들 중에서 가장 키가 커' 라는 문장을 예를 들어 봅시다. 1.  People acted like it was the strangest thing...

오늘은 August Part 2 로 원서를 통해 학습하는 문법입니다.  학습할 내용은 동명사입니다. 동명사가 문장 속에서 어떤 역할을 하는지 학습하고, 추가로 다양한 동명사 표현들을 학습합니다.  동명사는 문장 속에서 어떤 역할을 할까?  어거스트는 교장 선생님을 만나게 된다. 긴장을 한 모습이지만 교장 선생님과 이야기를 나누고, 학교를 둘러본다. I would have been more nervous about meeting Mr. Tushman. I couldn't stop thinking about all the jokes Daddy had made. I started giggling right away. 첫 번째 문장에서 동명사는 전치사의 목적어 역할을 하는 것을 알 수 있다. 그리고 두 번째와 세 번째 문장에서는 목적어 역할을 하고 있다. 그러므로 전치사는 문장 속에서 목적어 역할을 한다는 것이다. 이 외에 다른 역할들은 무엇이 있을까? 동명사라는 단어에서 힌트를 얻을 수 있다. 동명사는 명사처럼 주어, 목적어, 보어 자리에 올 수 있다. 그럼 주어와 보어자리에 위치한 문장을 살펴보자. Having a party with my friends makes me happy. (주어 역할) *Having a party with my friends make me happy. - 틀린 문장 My hobby is riding a bike. (보어 역할) I enjoying reading books. (목적어 역할) 주어 역할에서 기억해야 할 부분은 주어와 동사의 수 일치이다. 동명사가 주어로 올 때는 단수취급 하므로 단수형 동사를 사용해야 한다. 동명사를 목적어로 갖는 여러 표현들 어거스트는 학교를 잭, 줄리안, ...

Wonder를 통해 가정법 과거와 used to 사용법을 학습합니다. 그리고 책에 나오는 회화 표현도 함께 학습해봅시다.  나에게 요술램프가 있다면 주인공 August는 자신이 평범하지 않은 10살의 소년인 것을 알고 있다. 그리고 요술램프가 있고, 단 하나의 소원을 빌 수 있다면 아무도 알아볼 수 없도록 평범한 얼굴을 가지고 싶다고 말한다.  If I found a magic lamp and I could have one wish, I would wish that I had a normal face that no one ever noticed at all.  위 문장은 가정법 문장이다. 가정법은 말 그대로 일어나지 않은 것에 대해 가정하고 있다는 것을 알 수 있다. 그리고 현재 사실과 반대되지만 형태는 과거동사의 모양을 갖는다.  정리하자면 , 가정법 과거는 현재 사실에 대한 반대 또는 현실과 다른 상황을 가정하는 것이다. 형태는 다음과 같다. 형태: If + 주어+ 동사의 과거형, 주어 + 조동사의 과거형 + 동사원형 만약 여러분이 요술램프가 있다면 어떤 소원을 빌고 싶으신가요? 아래 댓글로 원하시는 소원을 쓰며 영작연습을 해보시길 바랍니다.  과거의 상태와 과거의 습관을 나타낼 때 사용하는 used to 동사원형 어거스트는 실제 학교에 가본 적이 없기에 꽤 겁에 질렸다. 그는 여러 차례 수술을 해야 했고, 의사들이 찾아내지 못한 미스터리로 많이 아프곤 했었다. 어거스트의 엄마는 그를 홈스쿨링 했고, 어린이 책 삽화가였다. Via와 어거스트를 돌보느라 엄마가 그림을 그리는 것을 꽤 오랫동안 보지 못했다. 어거스트는 몇 명의 친구들이 있었는데, 그들의 이름은 각 각 Christopher, Zachary, 그리고 Alex이다. 아기 때부터 알았기에 ...